Государственное учреждение назначает известного экономиста руководителем проекта по разработке новой политики. Команда восхищается им, но чувствует себя запуганной, а младший экономист отстает. Что должен сделать руководитель проекта в первую очередь?

Организация парных рабочих сессий — это проактивный и поддерживающий подход. Он позволяет младшему экономисту учиться у более опытного коллеги в безопасной среде, повышая его уверенность и навыки, а также способствуя передаче знаний. Это напрямую решает проблему запугивания и отставания. Перераспределение задач может временно облегчить нагрузку, но не решает основную проблему развития младшего экономиста. Оценка производительности в течение нескольких месяцев является пассивным подходом, который не предлагает немедленного решения и может привести к дальнейшему отставанию. Запрос замены является крайним шагом, который игнорирует потенциал члена команды и может негативно сказаться на моральном духе команды.